理想的成人主日學當你思想「甚麼是理想的成人主日學﹖」時，或許浮現腦海的是位滿有恩賜､教學熱誠的老師；又或者是編排有序､內容吸引人的課程教材，加上新穎､頗具創意的教學方法。這些教學要素確實能使成人主日學熱鬧非凡､大受歡迎，但卻不見得能稱之為理想的成人主日學。
其實秉持正確的教育理念，任何教學活動均為達至教育目標而設計，也以能否達到目標為教學評估依據。同樣的，評估成人主日學是否理想，並非全以教學方法的運用妥善､課程內容的編排有序，或者教學器材的準備充分為依據；而是以其能否達到教會成人教育的目標為評估標準。
近年來，設立成人主日學可稱蔚為風潮。國內教會無論規模大小､信徒人數多寡，均紛紛設立成人主日學。有些教會確實發現成人主日學對信徒造就頗具效益；但有不少教會的成人主日學卻見一一夭折。其實教會應該瞭解，設立成人主日學的理由，並非順應潮流，基於別所教會有，我們也該有的心理。乃是教會確定成人基督徒的需要，研擬滿足該需要的目標，然後共商達成此目標的可能途徑；設立成人主日學是達至此目標的途徑之一，卻並非唯一的途徑。若只是為成立成人主日學而成立，實在是本末倒置，也可能落個匆促成立､草草結束的局面。
故此一個理想成人主日學應該是基於以下步驟，逐次成立的：教會首先集思廣益剖悉成人基督徒的需要，配合聖經教導確定滿足需要的目標，然後針對目標，研擬各樣可能達成的途徑。在衡量現有教會活動不足以達成此目標，而成人主日學能成為有效途徑時，方才籌劃､設立成人主日學。然後以此目標為取向，進行建立行政體系､安排訓練師資､編寫課程､招募學生､進行教學，以及評估果效等過程。
一般而言，理想的成人主日學目標應包括以下幾方面：
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