一、崇拜的意義

1. 崇拜的定義
   1. 崇拜是人對神的反應，是身､心､靈聖化的過程。
   2. 崇拜是人對神的活動，這活動包括以下因素：
      1. 個體趨向神；
      2. 神臨在的感覺；
      3. 對於神及其他神聖事物的默想；
      4. 對於神及其他神聖事物的情感反應；
      5. 最後﹐具有目的､行動及平和的反應。
   3. 崇拜是人對神的認同
      1. 認同神的屬性﹐如聖潔､慈愛､公義等；
      2. 認同神的主權。
2. 崇拜對兒童靈命的意義
   1. 崇拜的目的是榮耀神；而崇拜的過程亦可導至人的改變及成長。
   2. 藉著崇拜意識個人需要。
      1. 面對神的純全；
      2. 意識個體的軟弱；
      3. 承認個體的軟弱﹐接受神的救贖；
      4. 接受神救贖的確據。
   3. 藉著崇拜剛強個人信仰。
      1. 個人信仰的剛強是真正崇拜的結果之一；
      2. 是自然而然的結果。
   4. 兒童亦可藉著崇拜﹐表現､建立單純的信心。
      1. 藉著崇拜個人委身予神。
      2. 藉著崇拜個人得著完全。
   5. 兒童可藉著唱詩､聆聽､閱讀神的話語､與神交談。而體會與神合一。

二、崇拜的設計

1. 兒童崇拜的特質
   1. 二至三歲兒童的崇拜是自發的 Spontaneous。
   2. 四至五歲兒童的崇拜是非正式的 Informal。
   3. 六歲以上兒童的崇拜是由非正式進入正式的 Spontaneous。
2. 崇拜的原則
   1. 單一的原則
      1. 崇拜的活動是集中於一個主題。
      2. 崇拜的所有活動均朝向這個主題﹐並支持､強調這個主題。
   2. 生動的原則
      1. It is meaningful 有意義的
      2. It is fresh 新鮮的
      3. It is stimulating 具激發性的
      4. It is flexible 具彈性的､多變化､非一成不變的
      5. It is varied 多元化的
   3. 高峰的原則
      1. 讚美
      2. 認罪
      3. 感恩
      4. 奉獻
      5. 代禱
3. 崇拜的過程
   1. 預備 Preparation
      1. 詩歌
      2. 宣召
      3. 經文
      4. 禱詞
   2. 呈獻 Presentation
      1. 此階段為崇拜主體﹐其途徑如下：
         1. 詩歌
         2. 讀經
         3. 啟應文
         4. 短講
   3. 回應 Response 此階段是崇拜的高潮﹐也是前兩者活動的目標。其途徑如下：
      1. 詩歌
      2. 禱告
      3. 奉獻
      4. 沉思默想
   4. 結束 Closing
      1. 祝福的禱告､詩歌。

三、崇拜的評估

教會崇拜評估表

1. 崇拜的空間､環境是否預備妥善﹖
2. 參與同工是否準時到會﹐而且預備妥當﹖
3. 崇拜是否準時開始﹖
4. 崇拜是否適合崇拜者的年齡階段特質及需要﹖
5. 崇拜是否具清楚､可達成的目標﹐而且是否達成目標﹖
6. 崇拜的內容是否具一定水準﹖
7. 崇拜的過程是否指向崇拜的高點﹖
8. 崇拜的過程是否順暢﹖
9. 崇拜過程中﹐每位事奉同工是否勝任﹖
10. 崇拜後﹐每位參與崇拜者是否均有所獲﹖

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