我做了二十五年的學校教師和行政人員，遇見過無數了不起的孩子，因此我常常在想，他們的父母究竟是怎樣教長他們的。

　我記得七年級的勞麗，她放學後留在學校裏兩個鐘頭，等她哥哥練完足球後才走，以免母親要來接他們兩次。還有十一年級的史提夫，他曾對我說，在舞會中無論朋友們怎樣取笑他，一到了大家到睡房裏去胡混時，他總是告辭回家。九年級的凱娣則只要點名時有人因病缺席，她就會打電話去問候，說：「我們大家懷念你」。

　這些都是了不起的孩子，對吧?雖然其中沒有一個人的功課成績全部都是甲等，但他們正朝著好青年的路子走。

　孩子們會受到家庭以外的多方面影響，但是父母的影響卻最大和最持久。這裏有十個辦法，可使父母更能培養出快樂.負責和獨立的孩子。

　一、鐘愛他們 這一點其實是非常顯而易見的，你會說。可是，真的顯而易見嗎?

　孩子們卻不這樣想。以為得不到愛，是十幾歲的孩子逃離家庭、企固自殺、吸毒、懷孕的主要原因之一。在一個不斷表示愛的家庭裏，孩子們會感覺安全，會較信任父母，結果也就更有自信。愛不是寵溺，而是擁抱、微笑、無特殊原因而給與的小小禮物 -- 足以支持孩子向前再走一段漫長路途的鼓勵。

　查克是我所執教的一間中學的足球健將，他說得好：「每逢我賽完球，即使我踢得一團糟，我父親也總是熱烈地擁抱我。我感覺好過極了。」

　二、培養他們的自尊心 孩子們如果對自己沒有積極的信念，那麼在學業上、社交上和品格上都不會成長。如果孩子們感覺到你認為他們沒有出息，他們就真的會變成沒有出息。可是，如果有了高度的自尊心，他們就會創造出奇蹟。

　卡蘭是個天資平平的學生，但卻以優越學業成績獲得兩家大學的獎學金。有人問她成功之道，她說：「我小時候，父母就對我說這一類的話：『你使我們感到自豪。』由於他們的信賴，所以我以為沒有什麼事是我做不到的。」

　三、激勵他們 被鼓勵全力以赴的孩子，嘗試做不尋常之事時獲得支持的孩子，被教導視錯誤為獲益良機的孩子，都會成功。而且，他們嚐到成功的滋味之後，還會再接再厲。可是，鼓勵要切合實際。要按照孩子的能力而不是你的夢想，來鼓勵他們訂立目標。孩子的能力和你的夢想往往並不一致。但有些話可以對任何一個孩子說，例如：「好，為什麼不試一下，看結果如何？」「恭喜恭喜。我早就知道你能做得到的。」

　四、聽他們傾訴每天撥出幾分鐘—也許在就寢時—和每個孩子談話。要有一個「聽你傾訴」的時間，在這時間內不許看電視，也不許看報紙，只是彼此相對而談。雖然這是父母子女關係中的主要關鍵，但一般父母都是沒有撥出充分時間去傾聽子女傾訴。全神細心地傾聽，只表示體諒而不加批判，乃是你所能給予你孩子最好的愛的禮物。如不及早建立這種方式，那麼，孩子長大後就不會和你有親切的溝通。三年級的哲森說：「許多教師都只是發問，但約翰遜太太卻聽我們說話。」

　五、要他們尊重對父母或兄弟姊妹不尊重，這是任何充滿愛的家庭中都不應有的。但是，你對子女是否也表示同樣尊重?有句格言說得好：「規矩是潛移默化的，不是傳授的。」

　我有些學生可以和我開玩笑而從不流於不敬，他們之能守分寸實在令我驚奇。不過，看到他們的父母以同等尊重對待他們時，我便一點也不驚奇了。

　六、限制他們 年輕人對道德價值與生活方式進行摸索試驗時，給他們訂立一些明確的行為守則，可為他們提供安全。有許多學生對我說：「想擺脫朋友的誘惑時，說『我的父母不准』比說『我不要這樣做』容易生效。」他們願意父母為他們設立限制。他們認為那是表示關切。

　七、使宗教成為他們生活的一部分全家遵守宗教傳統和參加宗教儀式，有助於培養孩子的道德意識。他們除了學得己所不欲勿施於人的人生原則之外，邋可樹立其他許多道德觀念。漸漸的。他們便會領悟到你的信仰雖然是植根於古代傳統，但這些傳統在今天依然適當。

　上述離開舞會的那個孩子史提夫對我說：「我記得父親告訴哥哥和我，性不是一種舞會遊戲，而是上帝安排、只可和某個特別的人共享的。當時我們不懂他說的是什麼，但那晚在舞會中我記起了他的話。」

　八、啟發他們的求知慾 我們的子女所面臨的是一個變化的世界，需要新知識和技能才可應付。我們如何能便他們有所準備呢?應該鼓勵他們的好奇心，培養他們的創造力，以及幫助他們建立在學習與工作習慣上的恆心。這三種東西，與識字、寫字、算術同樣重要。

　九、培養他們的社命責任感 很多孩子都富於理想，關心別人。如果我們能夠培養這種關心態度，那就可以培養出更多對社會的貢獻大於他們從社會所取得的「健全」成年人。

　我認識的那些思想成熟的年輕人，許多都參加輔導儕輩戒毒丁作，為兒童補習功課，或組織糧食衣物捐助運動。這些活動可以加強他們的自信。

　十、放開他們 父母看看自己的孩子跌傷了膝蓋，被朋友排斥，或是在學校戲劇中沒份參加演出，當然心裏難過。可是，過分的保護會妨礙他們從日常生活中接受教訓。所有身為父母的人，都應以養育自力更生和獨立負責的孩子為目標。